《不要再笑了,裘裘》：孩子征服恐惧、建立自信的有效策略

“因为，我们负鼠是靠装死来逃避朋友追捕的呀！”妈妈告诉他，“裘裘，只要你学会了，我就奖赏你一块你最爱吃的——虫子馅饼！”他们开始练习了。“不能笑哦，裘裘。”妈妈提醒他。“妈妈，没问题。”裘裘开始装死了。

要让孩子克服恐惧、建立自信，最快最直接的方法便是让他们勇敢面对并尝试他们所畏惧的事物，直到积累成功的经验。如同“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，即使攀登最高峰，也需一步一个脚印，稳健前行。许多人渴望改变世界，却少有人愿意从改变自己开始。每一次的努力与付出，都将伴随着更加丰厚的回报。

在日常生活中，我们可以通过以下几种方式来培养孩子的自信：

• 发掘并赞扬孩子的闪光点： 关注孩子在生活中的点滴进步和优点，并给予真诚的肯定和鼓励。
• 高质量的陪伴： 抽出专门的时间与孩子独处，进行亲子互动，让他们感受到被重视和爱。
• 允许孩子自主探索： 给予孩子一定的自由度，让他们自己动手解决问题，体验独立完成任务的成就感。
• 尊重并保护孩子的物品： 教导孩子爱护自己的物品，同时也尊重他们的个人空间和财产。
• 引导孩子正确处理身体问题： 当孩子遇到身体不适或需要关注时，耐心引导他们正确应对，增强自我保护意识。
• 及时干预负面自我评价： 当孩子出现自我贬低或否定时，父母要及时介入，给予积极引导和心理支持。

幼儿图书的来源渠道

幼儿园教学所使用的书籍，通常由幼儿园统一采购。而班级里流通的图书，可能部分是幼儿自行带来的，也可能由幼儿园统一添置。通常情况下，幼儿园会先行储备一部分图书，并鼓励幼儿将自己喜欢的书籍带到班级里与大家分享，营造良好的阅读氛围。

“XX少年儿童新闻出版总社有限公司”官方建立的在线绘本库，是一个重要的资源平台。该网站提供XX出版社儿童绘本的视频故事短片，并整合了四大数字资源库：XX报刊库、XX动画库、XX绘本库、非洲动物资源库。平台精选了XX总社69年来的书报刊、动画、视频、图片等出版内容，涵盖文学、科普、社会、教育等多个学科领域。

推荐一本适合幼儿的图书：《儿童游戏——在游戏中成长》。这本书由斯卡雷特撰写，XX轻工业出版社出版。内容简介：该书有助于理解儿童游戏的发展阶段，从而更好地组织、参与和指导儿童游戏活动。

关于“书从哪里来”的幼儿园教案，其活动背景旨在响应国家号召，将阅读培养成孩子的生活习惯。近期，班级正在开展读书活动，孩子们已表现出对阅读的浓厚兴趣。为了让孩子们更深入地了解书籍的来源，特此设计此次关于书籍来源的活动。

绘本《弟弟是个麻烦精》的适宜阅读年龄

对于0-1岁的宝宝：此阶段的宝宝阅读绘本，主要目的是开拓视力和触觉，激发好奇心，并感受亲子阅读的温馨氛围。书籍内容应简单直观，配以色彩鲜艳、大图少字的插画。带有动物、植物或婴儿笑脸图案的书籍更能吸引宝宝。建议为宝宝选择不易撕烂的布书或硬卡纸书，它们耐用且易于清洗。

适宜年龄0-3岁：《弟弟是个麻烦精》系列绘本，由瑞典的阿妮卡·托雷（文）和玛利亚·尼尔松·托雷（绘）创作，赵清翻译。这是一套通过“玩”让孩子体验生活的绘本，共6册。绘本以0-3岁孩子的视角和心理特点出发，描绘了6个孩子在起床、用餐、睡觉、荡秋千、帮助妈妈做事以及回家等日常生活中的小细节。这些日常点滴虽然平淡，却蕴含着幼儿成长过程中必须掌握的生活技能。

适宜年龄3-6岁：《爷爷肯定有办法》讲述了一个充满智慧的老爷爷如何用他的奇思妙想，将孙子破旧的毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣等一系列物品的故事。故事展现了爷爷的“办法多多”，能将看似无用的旧物重新焕发新生，让读者在惊叹之余，收获如获至宝的喜悦。

推荐35本适合各小学年龄段孩子的优秀读物：《手斧男孩》。这是一部荣获纽伯瑞文学金奖的作品，讲述了一个13岁男孩的冒险经历。书中描绘的森林生活场景均源于作者的亲身经历，因此显得格外真实且引人入胜。阅读这套书不仅能让孩子了解许多野外生存的技能，尤其能引起男孩的兴趣。这本书被认为是培养男孩勇气首选的读物。

中班语言活动教案

中班语言活动教案（一）

教学目标：

• 能够用较为完整的句子讲述假期中发生的有趣事情。
• 愿意与同伴交流并了解彼此的假期生活，分享其中的快乐。

教学准备：

• 提前了解幼儿假期中的活动情况。
• 引导幼儿回忆并选择一件假期里发生的有趣的事情。
• 请幼儿将假期中绘制的图画、拍摄的照片或新获得的玩具带到幼儿园，并张贴展示。

中班语言活动教案（二）

活动设计：故事《长长的面条》是主题《弯弯绕绕》中的一个语言活动。这是一个充满浓郁儿童情趣的童话故事，它运用了拟人的手法，讲述了小象制作了一根长长的面条，并打算送给朋友们品尝。随着不同角色的转换，柔软的面条呈现出各种形态的变化。

中班语言活动教案（三）

活动背景：在教学过程中，让幼儿在聆听音乐的同时观看森林背景图（幽暗的），使他们能够深深地沉浸在音乐所营造的意境氛围中，产生身临其境的感受。

中班语言活动教案（四）

活动目标：

• 体验并感受童谣的美好意境，激发幼儿学习和朗诵童谣的兴趣。
• 能够大胆地预测、朗诵和表演童谣内容，并在学习过程中主动发现和解决问题。
• 学习童谣，认识动词“吹”、“落”、“游”、“打”，初步感受形容词“暖暖的”、“细细的”、“红色的”。

中班语言活动教案（五）

班级：中班 科目：语言 科学 执教人：李秋花 活动名称：《小水点旅行记》 活动目标：激发幼儿关注自然现象的兴趣，培养其探究的欲望。培养幼儿认真倾听的习惯，发展其初步感受和欣赏文学作品的能力。帮助幼儿理解故事内容，感知水与蒸汽的相互转换过程。

幼儿园中班语言教案（六）

活动目标：

• 初步理解新诗内容，并能想象诗中所描绘的场景。
• 激发对新诗吟诵的兴趣，开始学习按新诗的节奏进行吟诵。
• 了解清明节人们踏青扫墓的传统民俗，并知道清明节是几月几号。
• 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养其初步的审美能力。